Director del Programa

Raúl Darío Oroño Doctor en Filosofía con mención en Educación en la Pacific Western University, EE.UU. Amplia formación en el campo educativo en el aula y en la formación de docentes. Capacitador de profesionales de la educación e investigador en el campo educativo utilizando las NTICs. Supervisor del trabajo educativo en el aula y en la dirección de establecimientos educativos tendientes a lograr calidad educativa con estándares  nacionales e internacionales. Formador de equipos de trabajo y capacidad para fomentar el clima organizacional buscando los liderazgos propios de cada integrante del grupo-trabajo. Autor de libros y artículos referentes al área de la educación.

Equipo Docente

El equipo docente consta de profesionales cuyos curriculums se detallan a continuación.

La riqueza de los integrantes es que son representantes de diferentes países de Latinoamérica lo que da un valor agregado al trabajo que se desea realizar y proponer. 

	Andrés Alejandro Correa Muñoz Licenciado en Humanidades con mención en Filosofía, titulado de la Universidad  de Chile, Licenciado en Educación de la Universidad Mayor. Con experiencia profesional en el área académica, tanto en colegios como en instituciones de educación superior. Experiencia docente en las áreas de Ética, Introducción a la Filosofía, Desarrollo del Pensamiento Lógico, Fuentes y Formas del Conocimiento. Coordinador técnico del taller de liderazgo y formación de equipos  de trabajo a cargo del coordinador del área de recursos humanos de la Universidad de las Américas en trabajos a la comunidad como parte de la formación de los profesionales del área administración.
	Carolina Andrea Ferrada Bustos Psicóloga,  Licenciada en Psicología de la Universidad de las Américas. Docente  del área  de Recursos Humanos Escuela de Negocios Universidad de las Américas. Asesora del área de Recursos Humanos en Selección y Reclutamiento de Personal. Experiencia en ejecución de talleres de Liderazgo y Trabajo en equipo, en el diagnóstico e intervención psicológica de niños y adolescentes con dificultades escolares y/o familiares.
	Marco Antonio Labarca Baeza Químico Laboratorista Industrial. Profesor de Estado en Educación Técnico Profesional. Profesor de Religión Católica y Moral. Magister en Ética Social y Desarrollo Humano. Profesor en UVIRTUAL.NET. Asesor del equipo de Educación de la fe del Instituto de las Hijas de María Auxiliadora y coordinador del Proyecto Valponasca que consiste en la integración de las Ntic's al currículum académico. Autor del libro "Educar para la Solidaridad: un aporte desde las nuevas tecnologías".
	Marcela Patricia Ponce Martínez Licenciado en Ciencias de la Ingeniería, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Magíster en Ingeniería Informática (T) en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Miembro activo del "Human Computer Interaction Research Group". Experiencia en proyectos de e-Learning y experta en el uso de la plataforma Moodle. Experiencia en evaluaciones de usabilidad en sistemas de e-Learning. Áreas de competencias: Ingeniería en Software, Ingeniería en Usabilidad, Ingeniería Web y Sistemas de e-Learning.
	Javiera Salazar Profesora de Biología y ciencias, Universidad de Talca. Licenciada en Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Ciencias de la Educación, mención Evaluación Educacional. Doctorante en Didácticas y Organización de Instituciones Educativas, Universidad de Sevilla, España. Amplia experiencia en docencia universitaria de pregrado y postgrado, en las áreas de la Evaluación Educacional, Metodología de la Investigación, Estadística, Diseño y Evaluación de Proyectos, en el contexto de la formación inicial y continua de profesores/as. Desde el año 2000 ha venido desarrollando proyectos de investigación y asesorías en el área de la Enseñanza por Competencias en instituciones de educación primaria, secundaria y universitaria. Ha participado en forma protagónica en los procesos de evaluación de la docencia universitaria y acreditación en diversas carreras de pedagogías, construyendo y aplicando instrumentos de evaluación y proponiendo planes de mejoramiento. Ha participado como expositora en diversos congresos de investigación educativa tanto a nivel nacional como internacional.