Profesor: Luis Otero

Objetivo principal del curso:

Comprender las relaciones entre la sociedad y su entorno natural, en las eco regiones del sur del país. Entender que los paisajes son dinámicos y cambiantes a través del tiempo y que las actividades de la población y las políticas sociales y económicas están muy ligadas a estos cambios. Por su parte las respuestas de los ecosistemas, su productividad, estabilidad y resiliencia tienen importantes efectos sobre las sociedades y desarrollo económico y social.

Contenidos: Núcleos más relevantes.

• Durante el curso se analizan los cambios en el pasaje del sur desde la época pre hispana hasta la década de los años 70. Se estudiará el paisaje sobre la base de las crónicas y relatos de la sociedad indígena los mitos sobre la naturaleza del sur, la agricultura mapuche y su relación con los bosques.
• Se estudiarán las relaciones establecidas durante la sociedad colonial, la producción agropecuaria, las exportaciones al Perú y la importancia de la producción forestal y maderera y el avance de los bosques en el territorio.
• Luego se analizará la primera colonización, después de la independencia nacional, las nuevas políticas ocupación del espacio en el sur del país, la inmigración alemana, la exportación agropecuaria y sus efectos.
• Posteriormente se estudia la segunda colonización y las nuevas tecnologías incorporadas, se analiza la desastrosa colonización de la Araucanía, Aysén y Magallanes, los efectos de los grandes incendios y las políticas de producción agropecuaria y forestal, el auge del trigo y los ferrocarriles.
• Luego se analiza el agotamiento de los recursos naturales, al efecto del cambio del modelo económico, desde uno basado en las exportaciones primarias al modelo de crecimiento interno de los años 40. Se estudia el fin de las exportaciones trigueras y el agotamiento de suelos, bosques y en general de los recursos naturales, así como el surgimiento de un nuevo paisaje forestal dominado por plantaciones de pino y eucaliptus.
• Por último, se analizarán los efectos que tuvo en la sociedad el agotamiento de los suelos y bosques del sur, la crisis social y política del campo y el surgimiento de la primera institucionalidad y conciencia ambiental a fines de los años 70.

Metodología: descripción de lo que debe hacer el alumno

• Cada alumno deberá realizar un estudio de caso sobre el tema, que demuestre las interacciones sociedad-naturaleza y los efectos del mal manejo de los recursos naturales sobre la economía y población. Lo que deberá presentar por escrito al final del curso.
• Se realizará una prueba cortas mensuales sobre las lecturas realizadas.
• Los alumnos deben responder los cuestionarios que acompañan cada unidad.

Requisitos que debe cumplir el alumno para la aprobación del curso:

• Aprobar el trabajo de seminario.
• Responder los cuestionarios en base a la bibliografía.
• Aprobar el test final del curso.

Cantidad de horas a la semana que puede dedicar el docente al seguimiento académico del curso (responder preguntas, revisar tareas, cuestionarios y ejercicios): 4

 Lo que ofrece el curso al alumno.

Materiales que se entregará a los inscritos:

• Unidades o Capítulos mensuales con los temas a tratar.
• Un cuestionario de auto aplicación, relativas al capítulo y que complementan la información (10 a 30 preguntas).
• Pauta para seminario o trabajo individual.
• Un glosario por capítulo.
• Bibliografía complementaria.

Duración normal estimada, es decir, cantidad de horas a la semana que debe dedicar el alumno al estudio y la realización de tareas y ejercicios: 4

Valores:

Para solicitar su inscripción en el curso pinchar AQUÍ